电子科大实验中学初一年级创新家校共育模式把家长请进学校开展“多对一”校访（一）

2023年07月06 10:43 来源：家校教育协会

家校共育是当今时代的重要课题。临近期末，电子科技大学实验中学（天骄校区）初一11班开启了一个新颖的家校共育模式：班主任邀请每位同学的家长自由选择合适的时间到学校和班主任、语数英体各学科老师一一交流。

我们实地记录了家长和老师们的交流过程，并对部分老师和家长进行采访。本期将讲述电子科大实验中学初一11班班主任唐朝阳的工作方法和建议。

唐朝阳介绍说，采用这种“多对一”的沟通模式能够根据每个孩子的特点和自身情况有针对性地发现问题、解决问题。具体优势体现如下：

1、更好地了解孩子在校和在家的学习情况：科任老师们和家长单独沟通可以更深入地了解孩子的学习情况，包括孩子的学习能力、学习兴趣、学习习惯等，从而更好地为孩子制定个性化的学习计划。

2、及时发现问题：在单独沟通的过程中，科任老师和家长可以更容易地发现孩子在学习中遇到的问题和困难，及时采取有效的措施去解决这些问题，避免孩子出现更大的学习问题。

3、建立更紧密的合作关系：通过多对一的沟通，科任老师和家长可以建立更紧密的合作关系，科任老师能更深入地了解孩子在学习以及性格、生活中的问题，更好地配合孩子的学习和成长，共同为孩子的未来发展努力。

在交流过程中，唐朝阳首先会和家长交流孩子在校的德智体美劳各方面的情况，随后询问孩子周末和假期在家的具体安排以及未来目标。我们为大家整理了一些具有代表性的问题和班主任给出的解决措施。

1、孩子在家依赖电子产品。

不要强硬地和孩子发生冲突，这个年龄段的孩子想要接触电子产品是很正常的，但是需要定时，不能无节制地使用。唐朝阳建议家长和孩子坐下来平和地沟通，例如告诉孩子在该做的事情都完成以后可以使用半个小时的手机放松。如果孩子认为这个时间太短，可以用考试成绩来换取更多的游玩时间，但是也有上限。这样有利于有效解决问题也能激发孩子的学习兴趣，更能通过这种方法教会孩子要付诸努力去换得自己想要的东西。

2、孩子总是把自己当小孩，没有责任意识。

部分同学在家里不参与家务劳动，总是认为自己是小孩不用承担这些责任。面对这种情况，在家里父母应该给孩子合理分配家务，并告知孩子家是所有人的家庭，每个家庭成员都应该承担应有的劳动。在学校，班主任会鼓励孩子担任班干部，在管理班级的过程中树立责任意识。最重要的是老师和家长应该多鼓励孩子，让孩子在劳动和工作过程中有成就感。

3、孩子做事懒懒散散，没有规则意识。

有的同学缺乏规则意识，做事情随心所欲。面对这种情况，唐朝阳建议家里也应该有“家规”，家长要给孩子改错的空间但也不能一味退让，树立了规矩就要严格执行。例如设立了固定的玩手机时间，若在其它时间段不合理利用手机娱乐被发现，可以先提醒两次，如果有第三次那么就取消两到三周的手机娱乐时间，后面视情况来定什么时候恢复。孩子会在犯错的过程中一次次试探家长的底线，如果对孩子疏于管理，孩子会越来越没有规则意识。

4、青春期的孩子情绪起伏太大。

老师和家长都应该关注孩子的生活和学习状态，如果发现问题可以及时找孩子委婉地沟通了解。一定要用恰当的语气和说话方式让孩子主动述说，先倾听再解决，不要着急下结论。对于部分较为极端和敏感的孩子，家长和老师更应该关注他们的隐藏情绪，当他们有可能做出一些极端行为的时候要及时干预。

5、孩子有自己的目标但是不为之努力。

不少孩子都有自己的理想，比如当宇航员、当医生，但是很少知道怎么去实现自己的目标。唐朝阳建议从现在开始就要细化，例如要当宇航员要读哪所大学，对身体素质和学习成绩分别有什么要求，现在开始怎么努力可以慢慢靠近目标。对于现在的孩子们来说最近的目标就是中考，考上不错的高中才有更大可能考大学，现在单科大概要到多少分、多少位才能离自己的目标更近。没有目标的帆船只能随波逐流，目标明确才更有动力努力，所以老师和家长应该了解孩子自己的目标和理想。