据媒体报道,近日有家长反映,安徽阜阳一小学营养餐味道差,学生不爱吃只好倒掉,导致营养餐“溢出垃圾桶”。9月28日晚,当地教育局发布通报称,出现这一现象是因为该校执行营养餐管理规定不够严格,供餐及份量没有考虑学生的个性化需求,已责令相关负责人作深刻检查,负有直接责任的两名公职人员已被停职。倒掉的营养餐“溢出垃圾桶”,此情此景,给人的第一感觉自然是“浪费粮食”,然而若深究,又会有一些疑问。在近年来的新闻报道中,各地营养餐乱象不少,有的地方餐食缺斤少两,分量不达标;有的地方餐食内容单一,远达不到营养均衡的要求。以至于呼吁就餐制度变革的声音此起彼伏。人们越发明确的共识是,若不就营养餐的供餐模式、标准化管理加以优化,诸如“扔掉午餐”之类的事情,势必会再次上演。很多人想必还记得,2018年“贫困县学生把营养餐牛奶倒水沟”的新闻,当时也曾引发轩然大波。“倒掉牛奶”“倒掉面条”,表象背后实则有诸多共性。比如,餐食本身的品质、口味“一言难尽”;涉事学校都采取了社会企业外包配餐的方式——供餐公司基于“成本最小化,利益最大化”的原则,所提供的营养餐质量可想而知,能确保食材新鲜、食品安全都不容易,“美味可口”更是谈不上。按现行政策规定,中央财政为营养改善计划试点地区的学生提供每人每天4元的膳食补助。教育部有关负责人曾表示,这一补助标准主要基于农村居民年人均食品消费支出水平和农村地区的物价水平,基本能满足学生的用餐需求。在媒体的报道中,一些有自建食堂的学校,确实能够做到“每餐三菜一汤,顿顿有肉,一个星期不重样。”但更多的学校还是如阜阳这所小学一样,把营养餐供应外包给市场。企业中间“赚一道”,最终落到学生身上的“膳食补助”能有多少,真不好说。因此,更“治本”的办法或许还是革新营养餐的供餐模式,进而实现营养餐的品控稳定。一方面,要加速推动学校自建食堂供餐替代校外供餐;另一方面,对于不具备供餐条件的学校,可以考虑由有关部门牵头建设“中央厨房”,藉此确立营养餐的标准化制作和配送。此外,目前,大多数地方都是以县为单位进行营养餐招标采购,越来越多的事件表明,营养餐实施权限有必要重新厘清,比如尝试以市、以省为基本单位的营养餐招标、采购、配送体系,把小作坊、小餐企从营养餐市场清出,减少中间环节,实现现场供餐、直接供餐、统一供餐,这是确保营养餐政策善意落到实处的重要方面。
新业态新职业呼唤新职教。然而,职校人才培养尚跟不上市场需求的步伐。不少职校纷纷增设新专业,却让增设专业过于集中;学生所学相对企业一线需求明显滞后;师资水平跟不上产业升级步伐,激励机制不足等问题凸显出来。精准对接新职业人才缺口,职业院校尚需要找准坐标,方能完成专业升级和数字化改造。9月23日,在沈阳职业技术学院中德学院机电一体化专业(智能制造方向)课堂上,一群2019级新生正在听讲。除了传统的机械电子基础知识,他们还将学习工业数据管理的相关知识。作为在未来智能工厂工作的高技能人才,企业甚至对他们从事的岗位没有准确的描述。他们是职校应对职业变化培养的技能人才。随着人工智能、大数据、云计算等广泛运用,我国经济发展迎来新的增长点。相关领域从业人员需求大幅增长,产生了一批新职业。中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕表示,未来五年,38个新职业人才缺口超过9000万。作为技能人才的主要提供者之一,面对缺口,职校该如何应对?专业“上新”,没有那么简单“招聘2名大数据工程技术员的启事挂了半年,可还是没找到合适的人选。”沈阳一家科技公司人力资源部总经理李维哲说,企业想招聘数据科学和大数据技术应届毕业生,来应聘的大部分专业不对口,好不容易遇上几个专业对口的,结果一面试连行业基础技术都说不清楚,更别说有实践经验了。事实上,这几年开设该专业的学校并不少。2016年2月,教育部新增审批通过了该本科专业。截至去年,全国普通本科院校设置该专业的有619所,占总数的49.7%。“哪个专业在市场上火,学校就一窝蜂上马哪个专业,短期内能满足产业的大量需求,可从长远看必将供大于求。从工商管理和计算机专业就可见一斑。”辽宁某高职计算机专业讲师邓安志说。2019年,教育部新增本科备案专业中,与人工智能、大数据岗位对接的专业占据前五位,共544个,占总数的32.5%。他表示,部分院校不顾办学条件,不研究地方产业发展需求,盲目上新,最终又导致新专业的裁撤。教育部公布2019年度裁撤专业367个,其中甚至包括人工智能、大数据管理与应用、智能制造工程等多个新职业相关专业。“职校培养人才要经过先吸引优质生源、学校培养、人才进入行业并留下三个过程。一些新职业所在的现代服务业行业吸引力不足,让职校招不来优质生源。这也变相迫使学校扎堆上马高新技术产业相关专业。”“网约配送员、健康照护师、装配式建筑施工员听起来‘高大上’,说白了就是快递员、保姆和建筑工。你辛苦培养个孩子就让他们干这个?”采访时,家长张菲说。她的儿子今年进入了一所职业学校的计算机专业就读。面对众多新专业,她还是选择了“传统老牌”专业。像张菲这样的家长不在少数。新职业是数字化、网络化、智能化背景下新的工作和就业创业的种类,主要集中在新兴产业和现代服务业这两个领域。其中,受行业收入、提升空间等因素限制,很多现代服务业相关专业吸引不来优质生源。所学滞后于需求是人才培养痛点“职校人才培养最为集中的问题是,学生在学校所学到的课程和实践相对真正企业一线的需求明显滞后。”李维哲说。面试中,他发现,大数据产业的发展日新月异,但职校教学所采用的教材通常更新速度很慢。即便是从事科研项目的职校老师也往往并非出自新兴产业一线,对于业内信息的获取较少,即便获取到,也很少编写进教材之中。“学生在学校操作的还是企业五六年前淘汰的旧设备。”李维哲说,每年他都会到职校招聘数名毕业生,来了之后无一例外要重新培养实践能力。他对此也表示理解,要求普通职校添置大型机械设备不现实,因为要承担不菲的日常维护和软件升级费用。邓安志最大的感触就是职校师资水平有限,不仅在于现有师资内部激励不足,还有由此带来的行业精英引不进来的问题。邓安志告诉记者,不少职校对于老师的考核,不会考核教的内容是否先进或者贴近产业,也不会考核教出来的学生是否抢手。而且,科研、教学能力强的老师并不比普通老师的薪资待遇高多少,所以很多老师的教学内容一成不变。此外,职校的薪资待遇也很难吸引行业内的顶尖高技能人才。邓安志所在学校请来的大国工匠都是兼职教授。根据学校相关规定,兼职教授享有报销往返差旅费、工作期间的食宿和学院的课时津贴。“每个月不到3000元,都不如他们为企业多攻关一个项目难题的收益高,很多工匠积极性不高。”邓安志说。精准对接人才缺口,尚需找准坐标尽管看到了职校人才培养上的诸多痛点,但国家出台的相关政策让邓安志仍对职校的人才培养充满信心。邓安志建议,尽快构建专业设置与调整的动态机制。职校应当坚持开放办学,主动与新经济业态对接、与产业互动,精准对接人才缺口,找准坐标。及时回应社会和产业对人才的诉求,调整人才培养模式,重构适合需求的课程体系和课程建设,使之能够快速响应新技术新经济新业态的需要。“职校人才培养是一个循序渐进又急需加速的过程。”李维哲说。他认为,培养人才是一个阶段性过程,起码会经历2~4年的教学“时间差”,并不是早上浇水,晚上就能结果,而且很多高技能人才都是能“坐足冷板凳”的人。培养技能人才,职校增设新专业也好、提高师资水平也好,都要有足够的耐心,速成、激进都难培养出企业真正需要的人才,因此,学校要服务地方产业发展需求,做大做强学校的优势专业。现如今,职校教育的变革在稳步推进中,早期的人才基地建设和一批示范性专业的建设也小有成果。李维哲还认为,政府也要加大对当地优势领域的支持力度。营造资本、技术、信息自由流动的环境,让市场的力量来选择人才流向。“当健康照护师、装配式建筑施工员能拿到几十万的年薪,受到全社会的认可时,肯定让孩子报考相关专业的家长也会多起来。”(本报记者 刘旭)
新华网北京9月28日电 在今日举办的教育金秋系列第五场新闻发布会现场,教育部高校学生司司长王辉表示,针对离校未就业毕业生群体,教育部和人社部专门出台了文件,要求各地各高校提供“不断线”的就业服务,帮助他们尽快就业。目前,未就业毕业生可以在公共就业服务机构进行登记、寻求就业帮扶。王辉表示,教育部门正在和人社部门进行数据衔接,将共同做好以下四方面工作:一是加快落实政策性岗位。“据我们了解,目前还有一些政策性岗位会在下半年招聘,教育部将指导各地和高校引导有就业意愿未就业的学生积极报名参加应聘。”二是开展就业见习。“教育部将配合人社部落实好三年百万就业见习计划,积极举办见习对接活动,让有需求的未就业毕业生都能够获得见习机会。”三是提升就业能力。“教育部将配合人社部开展有针对性的职业培训。”四是提供“不断线”的就业服务。“一方面要求高校持续开展离校未就业毕业生的就业服务。另外,和人社部门做好信息衔接,确保有就业意愿的毕业生能够纳入到公共就业服务体系中。”
馒头从二两一个“瘦身”成了一两一个,20个一份的饺子现在论个卖,小份的土豆、豆芽才5角钱一份……为让学生“光盘”,北京联合大学特殊教育学院先做细功夫,既满足学生对口味多样性的需求,也避免了浪费。中午11时,特教学院食堂开门了,进门测温、洗手、擦手,纸巾投放其他垃圾桶内,学生们秩序井然。其中,“小份菜”窗口前很快就排起了队。鱼香肉丝、西红柿炒鸡蛋2元,炒豆芽、土豆丝0.5元。“原先20个一份的饺子需要8元,许多学生不能同时选择其他菜品,饭量小的还真吃不了。在东铁匠营街道市场所和综合执法队的专业指导下,我们不仅推出小份菜,还改变主食的供应模式,比如,饺子现在按个卖,米饭半两起卖,馒头也从二两瘦身成一两,价格从4角变为2角。”食堂负责人张建忠告诉记者。据悉,为真正做到“垃圾分类”和“光盘行动”,学院将两项成绩计入学分,纳入考核,将成果融入每位学生的学习和生活中。学校还推出“光盘行动有奖励”的活动,各位师生在用餐结束后可拿“光”盘换水果。这项活动效果非常好,剩饭现象几乎看不见了。(记者 孙颖)
《中国未成年人互联网运用报告(2020)》日前发布。报告指出,目前超过半数未成年人熟悉网络用语,游戏玩家、网红等成为未成年人期待的职业,四成未成年人在玩网络游戏。网络对未成年人的心理、语言、行为习惯产生了哪些影响?又该如何在虚拟的网络世界教会未成年人“趋利避害”?带着这些问题,记者采访了多位专家和学校教师。■哭笑不得作业中出现网络用语“表示尴尬时,他们会说‘脚趾抓地’;表示鼓劲儿、加油时,他们会说‘奥利给!’;表示自己是个追星族,她们会说自己是‘老·饭圈女孩儿’了……”永娜是一位五年级的语文老师,她说自己在批改学生作业时,时常看到这样的表达,会觉得哭笑不得。《中国未成年人互联网运用报告(2020)》对全国7岁至18岁的在校学生抽样调查显示,未成年人的互联网普及率已达99.2%,未成年人首次触网年龄不断降低,10岁及以下开始接触互联网的人数比例达到78%。而未成年人“熟练”上网,对他们的语言习惯显然会造成很大影响。“大自然少了,感悟少了,网络用语多了”,永娜认为,孩子们日常习惯使用网络用语让她觉得有些“老气横秋”,网络用语出现在作文中也显得缺乏想象力,“童心是需要滋养的,要不然会早衰枯萎。”点评:中国社科院新闻所副所长、《中国未成年人互联网运用报告(2020)》课题组组长季为民认为,网络用语的流行对于满足青少年文化交流的需求是有利的,当然也存在许多弊端。除了影响青少年规范的语言学习之外,网络用语中还夹杂着许多格调不高的词汇,对青少年价值观和道德意识造成冲击。此外,网络用语中不乏不堪入耳甚至涉及语言暴力内容,会对青少年身心造成伤害。■深受荼毒为当游戏主播竟想退学最近,北京市中小学心理咨询中心主任温方感触颇深。高一学生小林在父母的陪同下,近日走进了咨询中心。小林初中时开始以上网查资料为由频繁上网打游戏,到了初三时发展为每天打游戏数小时。上了高中,小林迷恋上了网络直播,梦想成为一位靠粉丝打赏实现“独立”的“游戏主播”。“开播”后,他一个月在平台赚到了1000元钱,信心大增,强烈要求父母给他办理退学。无奈的父母带着小林来到心理咨询中心,温方让他算一算每个月生活开销有多少,结论是超过3000元。“如果离开父母的抚育,你当游戏玩家的收入能覆盖你的生活支出吗?”面对温方的提问,一心想靠做“主播”实现“经济独立”的小林沉默了。经过多方努力,小林表示愿意暂时收藏起“游戏理想”,先回到学校继续完成学业。点评:《中国未成年人互联网运用报告(2020)》调查显示,在未成年人喜爱的“网红”中排名前20位的可大致分为四类:一是娱乐明星类;二是网络游戏解说和电竞选手;三是短视频创作红人;四是带货主播。季为民指出,在未成年人对未来的职业期待这一问题上,虽然教师仍是孩子们排在“好感度”第一位的职业,但明星(18.0%)、游戏玩家(17.2%)已高于科学家(14.6%)、医生(13.3%)、企业家(12.0%)等。“这在一定程度上表明了未成年人对娱乐明星、游戏玩家及网红等职业的认可。但是不可否认,这样的职业成功与否往往有极大的偶然性。即便成为网红,也同样是以牺牲大量的个人空间和日常生活为代价。”季为民认为,面对日益蓬勃的网络文化,成年人有责任帮助青少年提高辨识度和认知度,引导他们做出理性的道路选择。■辩证看待谈“游戏”色变也没必要“平时我比较喜欢玩游戏。”高二学生小李告诉记者,在假期时,她每天玩游戏一小时左右,现在开学了,游戏时间控制在一周一次,一次一小时。“日常每天也会上网两小时,但主要是用来查资料、处理学业问题。”小李说,很多人认为玩游戏会影响学习,但对于她来说,两者之间没有必然联系。“只要你正确看待它们之间的关系,认识到学习的重要性,平衡好时间,学习和玩游戏之间就是一种劳逸结合的关系。”她说。《中国未成年人互联网运用报告(2020)》显示,娱乐、学习、社交是未成年人上网的主要目的。居于前5位的分别是音乐、游戏、在线学习、微信和视频。点评:季为民表示,许多家长谈“游戏”色变,其实也没有必要。他说,有些游戏不仅能提高认知水平、激发探索动力,通过游戏训练还有可能激发特定的知识兴趣,使之成为助力学习的辅助工具。一些青少年可以通过游戏参与增强“亲社会”行为,提高合作技能,建立良好的伙伴关系。“游戏是可以产生正相关的因果关系和积极影响的,前提是网络使用的合理和适度。超过标准、长时间使用,则有可能对青少年产生沉迷等不利影响。在这方面,成年人帮助他们‘立规矩’就显得尤为重要。”季为民说。■专家观点父母是健康上网第一“责任人”“提高网络素养的观点虽然在社会上、家庭中、教育部门得到了认可,但是网络素养课程的推广却是非常难。”季为民介绍,目前,全国将网络素养培养纳入地方课程体系的,只有广东省。通过调查国外经验,季为民发现通过技术方法来解决青少年在互联网应用中遇到的诸多问题,难以达到预期效果。他认为,对于未成年人网络素养的培养,成年人的监管和引导应该起到主要作用,排在第一“责任人”的是孩子的父母。调查显示,未成年人在家庭中完成了超过85%的网络活动。然而,家庭对未成年人正确使用网络提供的教育引导相对有限,家长在代际沟通、网络运用等方面给予子女的指导都不够。季为民表示,提升家长的网络抚育能力、构建线上和线下良好亲子关系是改进未成年人互联网运用的重要途径。培养并维护良好的生活习惯、增进亲子间的信任,是管理引导未成年人网络行为、提高其网络素养的前提。另外,家长在保持良好网络运用习惯方面要以身作则,避免对子女造成不良影响,如一些年轻父母自身对网络高度依赖,自然会对子女造成不良影响。温方同样强调“亲情感”在未成年人形成健康上网习惯中的重要作用。“网络沉迷和亲情割裂往往成互为因果的关系,要引导孩子理性上网,一定要用孩子可以接受的方式”,温方给家长提了个建议:要建立心理认同,创造一些情景增强亲子间感情交流,比如让孩子的意见参与到家庭的规划或家居的设计等方面,就可以有效增强认同感。(记者 孙乐琪 制图 张存)
“截至今年9月15日,全国义务教育阶段辍学学生由60万人降至2419人,其中建档立卡贫困家庭学生由20万人降至0人。”看到教育部日前公布的这组数据,云南省福贡县普职融合教育学校校长字跃芳忍不住感慨,自己和许多人的努力没有白费。地处怒江峡谷中段的福贡县,是典型的边疆贫困地区。这里的高山峡谷造就了如画的风景,也阻隔了孩子们上学的路。因为种种原因,适龄青少年辍学、失学的现象时有发生。为此,教师和乡村干部、扶贫工作队不得不翻山越岭去找学生,再晓之以法、动之以情地劝说。去劝返孩子时,60多岁的彝族校长字跃芳总是会留下这样一句话:“短期脱贫靠打工,中期脱贫靠产业,长远脱贫靠教育。”但他也明白,对于祖祖辈辈生活在大山里的家长和孩子来说,让每个孩子都有书读可不是件容易的事。“人盯人”在字跃芳的朋友圈里,学生出现的次数总是最多的。9月21日,又有两个学生出现在他的朋友圈里:“阿打村、阿路底村的两个学生已被成功劝回。”说起这两个辍学的孩子,这位校长语带遗憾,“其中有一个孩子,他们家住在高山上,家长觉得孩子读不读书无所谓,父亲甚至不支持他读书”。后来,还是派驻村里的扶贫工作队上门,好说歹说好几次,才把这个孩子带回学校。在走访中他们了解到,这个孩子家里共有兄弟姐妹8人,大多都没有完整接受义务教育。紧邻边境的福贡县有许多边民回流,前几年才陆续落户,加上贫困发生率较高,不少家长对子女教育不够重视,久而久之,一些孩子也不愿意上学。为了让每个孩子都有学上,当地采取的办法是最原始但也最有效的“人盯人”。字跃芳说:“老师、校长、乡镇的负责人、教育局的人、县领导……六七个人对应一个学生,上门去找学生,劝他们回来上学。”有一次,字跃芳的一个学生言平娜放假后没有返校。字跃芳就拉上负责相关工作的县领导,一行人驾驶两辆车,一个个村寨去找。走了几百公里,终于找到言平娜。原来,言平娜家住在大山里,道路崎岖,她在搭乘摩托车时不幸翻车,脚受伤了。字跃芳问她为何迟迟没去医院治疗,言平娜低头不语。眼看伤口被感染,再不去治疗就麻烦了,字跃芳一行人就把言平娜接回学校,送去医院治疗,并帮她付了医药费。更麻烦的情况是,有些家长不支持孩子上学。“这时候就要用一些非常规办法了。”字跃芳说,去年福贡县子里甲乡有一个学生,因为家庭贫困、家长不支持而辍学,为劝返这个孩子,副县长、教体局副局长、乡党委副书记、副乡长、驻村工作队队长、医院和村委会轮番派人上门做工作,甚至还出动了县检察院、法院、公安局。在教师和有关部门的反复劝说下,家长终于把孩子送回了学校。因孩子辍学引发“官告民”为了不让一个孩子掉队,一些地方还不得不采取非常之法。今年5月20日,云南省宁蒗县人民法院巡回法庭在该县小凉山学校公开开庭审理一起监护人责任纠纷案件,两名家长拒送适龄子女入校接受义务教育,被当地镇政府起诉至法院,这也是宁蒗县首例因孩子辍学引发的“官告民”案件。两名被告的女儿毛某花现年15岁,属义务教育适龄少年,原本就读于战河中学九年级,2019年暑假结束后却未返校继续完成学业,而是外出打工。毛某花辍学后,战河中学及战河镇镇政府的工作人员多次到她家中进行家访劝学,但两名被告一直以“家庭经济困难”为由拒绝。“以前不知道不让孩子上学要承担法律责任,我以为坑蒙拐骗才会受法律制裁。”在法庭上,两名被告表示家庭经济实在困难,只想叫女儿早点挣钱贴补家用,没想到这样做是违法的。经过法官释法,两名被告同意与原告达成调解协议,承诺在十天之内送毛某花返校入学。从2017年开始,此类“官告民”的非常之法就在云南各地开展。第一例发生在2017年11月,在兰坪白族普米族自治县啦井镇,镇政府将5户不肯送适龄青少年上学的家长告上法庭,经过法庭审理,政府、家长达成和解,最后把孩子送回学校上课。从那以后,兰坪县先后共组织了18起控辍保学的“官告民”公益诉讼。“目前,兰坪县义务教育阶段适龄儿童少年辍学已全部返校,实现动态清零!”兰坪县教育体育局副局长熊春美说,5年前该县义务教育阶段辍学学生人数达201人,如今不仅辍学人数动态清零,人均受教育年限相比2014年也提高了1.4年。“情况正在一天天变好”学生不但要“劝得回”,还得“留得住”“学得好”。9月12日,云南省兰坪县城区第三完全小学,白族女孩冯驿正在上一堂直播课,给他们上课的是来自北京的中国人民大学附属小学的教师。“这是第一次(上直播课),北京的宋老师给我们讲了民间艺术,讲得很清楚,老师还给我们唱了童谣。”今年5月,这所为搬迁安置群众准备的县城小学与人大附小结成友好学校。许多和冯驿一样的孩子,搬出大山也能跟北京的老师直接连线。这几天,人大附小校长郑瑞芳带队在兰坪第三完小支教帮扶。在这所去年刚建起的学校走访以后,她心里已经有了帮扶主意。“这里的学校硬件和北京相比并不差,关键是转变教育教学理念。”她邀请该校教师去人大附小跟岗学习,同时继续坚持利用直播平台,进行双班教学。在冯驿上课的直播课堂后面,还有一群老师跟着上课。“孩子们学课文,我们学学怎么教。”兰坪第三完小教师寸艳玲说。跟着上了几次课,她发现这些原本害羞、注意力分散的孩子,也开始在课堂上主动举手回答问题了。“情况正在一天天变好。”兰坪县永昌社区居民杨秋菊发现,自从搬到县城的第三完小上学,孩子放学回家后更愿意主动写作业了,有时孩子遇到不懂的、家长也不会的问题,会找同学求助。搬出大山前,杨秋菊原本还担心孩子的教育。在她的老家,孩子上学得走上几个小时山路,如今孩子走十几分钟就能到学校,还能通过网络直播,远程享受北京的优质教育资源。安置社区不远处,今年又建起了一所九年一贯制学校,能容纳3000名学生。看到县城的新面貌,说起孩子的新变化,这位只有初中文化水平的傈僳族妇女似乎摸到了改变贫困命运的钥匙。她一边忙活手上的工作,一边连道“感恩”:“我们有工作能挣钱,孩子上学也免费,现在没什么好担心的了,真的非常感恩。”(中青报·中青网记者 王林 张文凌 见习记者 母建鑫)
嫦娥奔月(中国画)任率英 下仲秋赏月(农民画)吕言、吕金昱月中桂兔图(中国画·局部) 蒋溥(清代) 故宫博物院藏十五夜望月(书法)刘照剑月下把杯图(中国画) 马远(传)(南宋) 天津博物馆藏《中秋节》(课本内页)资料图片松间明月长如此(中国画)丰子恺【课本里的中国】丹桂飘香日,人间月正圆。在这秋风送爽之际、花好月圆之时,我们又一次迎来中华民族的传统佳节——中秋。作为中国四大传统节日之一,中秋节起源于上古时代,自唐宋后逐渐盛行,其深厚的文化韵味、多彩的节日习俗、丰富的精神内涵经千年演进而历久弥新。翻阅课本里的中秋诗篇,一幅清风明月、把盏品茗、赏月观潮的中秋月夜画卷跃然眼前。这画里,思乡念故的深情、阖家团聚的欢喜、追求幸福的期许,涂抹出中秋佳节最鲜明的底色,凝聚成中华儿女延续千年的情感认同,持续为中华民族砥砺向前积蓄深沉而持久的精神力量。“海上生明月,天涯共此时。”(张九龄《望月怀远》,苏教版高中语文·唐诗宋词选读)中秋明月的清辉遍洒锦绣河山,倾泻成中国人心间那一抹挥之不去的皎洁。在这满目声色的陶醉之中,古人编织出嫦娥奔月的美丽传说。“嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊野,越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。”(《嫦娥奔月》,苏教版五年级语文上册)“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。”(李商隐《嫦娥》,部编版四年级语文上册)诗人想象着遥远天际的孤寒,以此反衬人间团聚的温情。佳节良辰,月华如水,与家人围桌而坐,举杯邀月,月移影动,别有一番趣味。赏月,成为中秋节流传甚广的活动。“中秋赏月的历史非常悠久。据古书记载,我国周朝就有拜月的活动,是一种祈求丰收的仪式。后来,皇帝也在这一天拜月,表达自己的愿望。赏月的风俗也渐渐形成了,一直流传到现在。”(《中秋节》,语文版五年级语文上册)在浙江一带,中秋观潮可谓又一盛事。由于天体引力和地球自转的离心作用,加之杭州湾喇叭口的特殊地形,中秋节前后的钱塘江涌潮自古就是天下奇观。“那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”(赵宗成、朱明元《观潮》,部编版四年级语文上册)从古人的祭月祈福到文人雅士的赏月观潮,再到市井人家的吃月饼、赏桂花,团圆和美之期盼、思亲念故之情愫始终浸润其间。团圆,成为中秋佳节最浓烈的情感特征,古往今来被反复吟唱。“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?”(王建《十五夜望月》,部编版六年级语文下册)诗人王建中秋望月,月明人远、思深情长,别离思聚的情意萦绕心头,久久难散。“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”(苏轼《水调歌头》,部编版九年级语文上册)词人苏轼望月怀人,对明月的向往之情、对亲人的思念之意在潇洒旷达的文风和行云流水的语言里一览无余,“但愿人长久,千里共婵娟”成为期盼中秋团圆的千古绝唱。“我的思念是圆的/八月中秋的月亮/也是最亮最圆的/无论山多高、海多宽/天涯海角都能看见它/在这样的夜晚/会想起什么?/我的思念是圆的/西瓜、苹果都是圆的/团聚的人家是欢乐的/骨肉被分割是痛苦的/思念亲人的人/望着空中的明月/谁能把月饼咽下?”(艾青《我的思念是圆的》,苏教版七年级语文上册)诗人艾青借中秋之月表现对祖国命运的关怀、对人民幸福的期待,团团圆圆的美好寄望体现出中国人一脉相承的精神追求。这些诗词如明月一般朗照古今,在浅唱低吟中尽显中秋之美。皓月当空,人们或惬意赏玩长天月色,或把酒言欢其乐融融,或倚栏无眠遥寄相思,这是中秋给予每一位中华儿女无尽的文化观照。中秋月圆之际,也有不少仁人志士由小家联想到大家,于山河动荡之时,抒发对祖国和民族前途命运的忧思。“一轮秋影转金波,飞镜又重磨。把酒问姮娥:被白发,欺人奈何?”(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》,部编版九年级语文下册)1174年中秋夜,南宋词人辛弃疾对月抒怀,强烈地表达了自己反对妥协投降、立志收复中原故土的政治理想。“小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!”(秋瑾《满江红》,部编版九年级语文下册)1903年中秋节,秋瑾寄居京城,眼见祖国被列强欺凌处于内忧外患之中,她下决心冲破家庭牢笼,投身革命献身救国事业,挥笔写下“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”(《满江红》)的豪情壮志。正是一代代中华儿女为家国团圆的接续奋斗,才有今日中国之山河安康。在这神州月圆的时刻,我们更要珍惜当下来之不易的幸福,“乘风好去,长空万里,直下看山河”(《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》),在新时代新征程上继续披荆斩棘、奋勇前进。(本报记者 方莉)
家长带着孩子在书店内挑选书籍。 书店售卖精美的文创产品。 书店一角 2019年上半年,图书零售市场同比上升10.82%,但实体书店仍然呈负增长态势,同比下降11.72%。2020年,突如其来的新冠肺炎疫情令实体书店受到重创,重回2015年前的行业低谷期,部分书店亏损惨重。与此同时,网红书店横空出世,用颜值和营销吸引眼球,获得流量、大抢风头的同时,动摇了实体书店的定义。传统实体书店似乎前景堪忧。然而,无论是蓄势求变,还是迎难而变,广州的实体书店并没有停下探索、开拓的脚步。“书店未来还有更多可能性。”一名实体书店创始人信心满满地表示,未来行业会有更多创新,分出更多的走向。 故事一 光卖书能赚钱吗?很难! 学而优作为广州一家20余年坚持走学术路线的书店,一直是不少书店人心中敬仰的对象。然而,行业发展带来的挑战,疫情到来产生的危机感,令创办人陈定方下定“变”的决心。 “2004年—2014年,实体书店一直处于低迷的状态,2015年—2018年,行业缓慢从底部往上探,没想到遭遇措手不及的疫情,回到比之前更低的低谷中。” 回忆起2020年上半年的运营情况,她不由叹息。 2020年1月—2月,学而优基本没有营业,到了3月,考虑到要承担书店的固定成本,陈定方决定要在遵循疫情防控要求的前提下恢复营业。然而,门可罗雀,一天卖出几百元、几十元变成常态。“实体书店可能再回不到过去的状况了。”经历了几个月的努力,她有些失落。8月初和多家书店一起参加出版行业的会议时,大家发现3月的营业情况大概是往年同期的30%左右,7月份是60%左右。 与此同时,学而优还面临改造上的难题——中山大学附近的总店出现破旧、漏雨的现象。春节前,陈定方签下了装修设计合同,支付了第一笔设计费。如今经营遇冷,前途未明,她不得不忙着解决合约问题,把装修计划改为修补、优化。 “很多人问我,光卖书,能赚钱吗?” 陈定方坦言“很难”。20世纪90年代,学而优文化旗下有批发零售的公司,加上进驻机场,攒下一笔资金,但资金又被投入到新门店。最高峰的时候,学而优拥有30多家店、270多个员工。2004年,因为亏损严重,学而优陆续关店。“当时先生的公积金、工资都投进去了。”她说。随着慢慢收缩战线、缩减员工,学而优保留了3家店、二三十名员工。“疫情前,学而优大概能达到收支平衡。”陈定方说,“现在这种平衡被打破了。” 故事二 我们顶多是红的书店,但不是网红书店 “我们顶多是红的书店,但不是网红书店。”1200书店掌舵人刘二囍如此说道。疫情期间,1200书店被推到风口浪尖,一是因为刘二囍的“卖惨自救”引发了各种反应。刘二囍接受本报记者专访时表示:“本来预计可以筹到10万元左右,结果意外筹到几十万元,我们知道这一次能撑下去了。”面对质疑,他坦然称:“这是可用于消费的金额,不是捐款,是我们一直以来长期举办没有回报的活动而攒下的粉丝给我们的帮助。” 另一个原因是中信店最终还是关闭了。“疫情只是压倒它的最后一根稻草。” 刘二囍表示,2月-4月,中信店的营业额不到往年同期的20%,5月关闭该店与整个实体书店行业所处的环境有关,也与1200整体运营规划有关。 一名1200的粉丝告诉记者,中信店所处的商圈与1200的格调其实并不太契合,自己是体育东总店的常客,从来没有去过中信店:“我倒认为1200集中精力到总店上是一个符合商业规律的做法,尤其是去年他们把体育东店拓宽一倍后,读书的氛围更好了,更舒适了。” “我现在把重心转向新店的运营了。” 刘二囍透露,新店开在荔湾湖内,面积达到1100多平方米,是结合书店和青年旅社的综合体,有上百个床位,将配置各种演出和活动,成为一个复合型的社群。他正在考虑是延续1200品牌还是重新设立一个子品牌。 虽然不确定经营这个综合体能有多高的回报率,但刘二囍称青年旅舍的盈利空间肯定大于销售书本和文创产品:“书店本来就不是一个赚钱的活,但是开书店、开青旅,不都是年轻时候的梦想吗?等把这些梦想全实现了,我再去想怎么才能赚更多的钱。”“书店天生就承担了一定的社会责任,但是书店不是图书馆,大众不能因为书或者书店是文化载体,就忽略了它同时也是商品的属性。” 刘二囍称,书店越来越大众化,让更多人可以触及书本,每一间书店都有自己的定位,这无可厚非,即使是网红书店,也有它们存在的价值,适合某部分的人群。他说,书店可以令人们对一个城市产生依赖,产生情感,更爱一个城市,“希望人们能对书店更加宽容。” 故事三 通过书了解用户的生活所需、兴趣所在 疫情之下,唐宁书店在广州和深圳各新开了一家门店,门店增至4家。在唐宁创始人鲁宁馨看来,平稳渡过实体零售行业遇冷的阶段,得益于唐宁5年前开始的转型——当时,广粤天地分店开业,她发现客群产生变化,主要客户变成了孩子和家长,她当机立断,把唐宁往社区书店方向调整,书店的定位也变成了与社区共生共长。在调整产品、空间布局等的同时,她认为书店不应再只以卖书为生:“书店人应该通过书更好地了解用户的生活所需、兴趣所在,从而组织活动和商品,产生和顾客之间新的链接,创造一种新的家庭共处方式。” 在唐宁,记者可以看到,专门为儿童打造的区域占据了接近一半的空间,许多身穿校服的中小学生在自己喜爱的书柜前静坐,也有幼儿在专门的游戏活动区玩耍。鲁宁馨告诉记者,线下活动目前已成主营业务之一,2019年,仅是广粤天地店就举办了180场活动,其中包括积木活动课、手机摄影班等,面对亲子或年轻人。每场活动不超过30人,平均每场收费为30元—80元/人不等,有时候费用还包括一杯饮品。“很多家长长期关注我们的活动,亲子类的活动最受欢迎。” 鲁宁馨说。 对于唐宁来说,举办活动是为了通过长时间的深耕与社区形成更契合的关系。“不同时代的书店,定义一直不一样。” 鲁宁馨认为,不能用静止的眼光看待书店。“当一个城市里出现越来越多的书店,是好事,但如果不以经营书店为目的,只是做表面文章,那就浪费了资源。”她认为,书店如果过分追求漂亮,可能违背了本意:“比如有的大书墙高到天花板,视觉效果很强,但我个人觉得背离了人与书之间的关系——人根本无法够得着书,有的甚至还用假书来充数,忘记了书店应有所坚持。” 不过鲁宁馨坚信“读者会自主筛选”。 观点 未来的图书卖场将不再以图书为主 一家连锁实体书店的店长表示,在受疫情影响的几个月里,所有员工只能拿到一半的工资,但因为几个老板只拿20%的工资,大家都不敢抱怨。因此,店里不少才来了一两年的员工纷纷辞职。“反倒是老员工对书店更有感情,都留下来,想一起扛下去。”店长说,大家都在找渠道、做活动,疫情反倒让大家齐心抱团。 学而优也在尝试重新找到平衡。陈定方最近尝试直播带货。“以前我们一直觉得自己不是网红书店,应该以内容取胜,现在我们改变了思路。”陈定方笑称第一场直播亲自上阵,获得了五六千人次的观看量和八九千次的回看量,“尽管没有给销售带来多大的帮助,起码让大众知道我们还在坚持,而且踏出了一直不敢或不愿踏出的一步。” 8月,第一场关于戏曲研究的讲座在学而优直播,意外获得了12万人次的流量。“坦白说,我并没有很清晰的盈利模式。”陈定方说,她只是在坚持定位和价值观上进行探索:“讲座还会继续,讲座收费、出版讲座成果也会尝试,还要在文创上多花一点力气,总之要迎难而变活下去。” 鲁宁馨观察到,盈利的实体书店,大多数都是复合型经营,只是不同业务的比重不同以及书店背后的属性不同,因此呈现出来的业态有些不同,而她认为这仅仅只是开始,未来不同书店之间的区别会越来越明显。 唐宁如何定位自己?“我们尝试让各家店有不同场景,加入剧场、乐器、茶室等,赋予更丰富的形式和内涵。” 她计划把唐宁的IP用于更多内容和商品上,将书店当作空间运营的同时开发自有商品。 “实体书店的书籍销售收入持续萎缩,必然导致单一的实体书店不再有成长空间。只有把书店改为多元化经营的空间,加上许多其他的元素,才有可能转型成功。”北京大学文化研究院教授陈少峰表示,未来的图书卖场将不再以图书为主,业态和主营业务都将改变,而对于实体书店来说,要探索的是到底寻找什么样的元素才能跟原来的业态契合、融合,而不是简单的1+1=2。
新华网北京9月24日电 今日,教育部等八部门正式印发《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》(简称《意见》)。今日,教育部召开新闻发布会对《意见》进行解读。教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,针对基层反映的“保障不够”的问题,《意见》提出“三个注重”。一是注重选优配强校长,提出一要把培养好、选聘好校长作为激发办学活力的关键要素,加大校长培养培训力度,加快推进校长职级制改革,严格落实校长任职条件和专业标准,充分发挥教育部门党组织在校长选任中的重要作用。二要完善校长考核管理与激励机制,鼓励校长勇于改革创新,不断推进教育家办学治校。二是注重加强条件保障,提出一要依法依规优先保障学校基础设施、经费投入、教职工配备等教育教学基本需求;二要建立健全办学激励机制,加大优秀校长教师表彰宣传力度,进一步提高奖励性绩效工资在绩效工资总量中的占比,核定时向提高办学质量成效显著的学校倾斜;三要促进优秀教师长期从教、终身从教,对具有高级职称、坚持在教学一线工作至退休且教学业绩突出的教师,尤其是长期在艰苦边远地区工作的乡村教师,要加大荣誉表彰和物质奖励力度,有效解决教师职业倦怠问题。三是注重拓展社会资源,提出一要打造社会实践大课堂,建立稳定的研学实践、劳动教育和科普教育基地,并按照国家有关规定多渠道筹措经费,确保中小学生社会实践正常开展;二要繁荣发展少年儿童优秀精神文化产品,包括优秀图书、歌曲、影视、动漫等文化精品;三要积极组织时代楷模、名师大家等定期进校园开展教育活动,丰富少年儿童精神文化生活。
冠名教授需要制定并组织实施本学科的学科建设规划,形成或巩固学科的领先地位,不断提升学校的学术地位和社会影响力。9月15日,深圳大学举行“腾讯创始人校友团队”冠名教授聘任仪式,首批聘请了3位教授,这标志着深圳大学冠名教授制度全面实施。冠名教授聘任人选从该校拟引进和现有全职在岗教师中选拔,分讲座教授和特聘教授两类,合同期内每人每年最高资助人民币30万元。给教授开出的资助资金,来自深圳大学冠名教授基金,这一基金属于深圳大学人才基金。此前,在该校建校35周年之际,马化腾等腾讯公司4位创始人,以“腾讯创始人校友团队”名义捐赠母校3.5亿元,联合发起深圳大学人才基金项目。冠名教授制度,是高校吸引高层次人才的途径之一。在激烈的全球竞争背景下,高校需要开辟多元化的筹资渠道,为心仪的人才谋一份理所应当的高薪。冠名教授已是一项成熟制度其实,和人们熟悉的“某某节目由某某企业冠名赞助播出”的意思一样,所谓冠名教授,也意味着教授的部分薪资和科研支出由个人、企业或者基金会赞助。在很多高校,冠名教授已经是一项成熟的制度。冠名教授是讲席教授的一种形式,大学设置捐赠讲席,利用社会资金,奖励最优秀的教授,或是从其他机构聘请专业领域内的顶尖学者。一般来说,讲席教授席位与社会捐赠密切相关。讲席制度与社会捐赠和现代基金管理制度相结合形成的“捐赠讲席基金”模式,成为全球知名大学引进社会资源、留住一流学者和提升社会影响力的有效手段。在国外,捐赠讲席制度已有数百年历史。比如,英国剑桥大学的捐赠讲席最初由英格兰皇家设立,自17世纪起才有私人捐赠设立讲席教授。在国内,各大名校是首批“吃螃蟹的人”。2001年清华大学通过了《清华大学讲席教授试行条例》,通过设立讲席教授基金,招聘世界著名学者来校执教。2018年,清华大学决定全面推进全职讲席教授、冠名教授制度,在校内外聘任全职讲席教授,并通过冠名讲席教授、冠名教授两种形式予以支持。2006年,北京大学成立了第一个校级讲席教授基金,捐赠者是香港实业家叶谋遵,其捐赠500万元设立“叶氏鲁迅社会科学讲席教授基金”,首期聘请了香港城市大学原校长张信刚教授和知名经济学家曹凤岐教授。现在,越来越多的高校开始尝试冠名教授制度。用高薪酬留住顶尖学者同济大学高等教育研究所副所长、同济大学教育政策研究中心主任张端鸿告诉科技日报记者,传统上我国高校教师的工资主要由3部分组成:国家固定工资、地方附加津贴以及学校的岗位津贴。如果要突破现有的工资体制,高校就需要引进社会资源,实行增量改革。“冠名教授制度,可以显著提高院系或者学科的薪酬竞争力,帮助高校进行人才引进或人才激励。”张端鸿说。2010年7月29日新华社受权发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,明确指出:“社会投入是教育投入的重要组成部分。要充分调动全社会办教育的积极性,扩大社会资源进入教育的途径,多渠道增加教育投入。”上海交通大学高等教育研究院喻恺等人曾撰文指出,设立捐赠讲席,在一定程度上可以弥补高校原有资源的不足,体现学者的价值,是对高校学术聘用体系的创新。实际上,要留住顶尖学者,就需要支付具有国际竞争力的薪酬。能开辟多元化筹资渠道,寻求社会捐赠,也是高校的一种本事。张端鸿说,一般来讲,能够设置捐赠讲席教授的高校和学院,也都是传统意义上的强校、强院。它们品牌效应强、声望高,杰出校友或院友多,自然也成为受欢迎的受捐对象。“财大气粗”的院校,在人才争夺战中也更有底气,他们通常能够采取多种方式,为吸引高层次人才“加码”。重金聘任还要物有所值能力越大,责任越大。高校出重金聘任讲席教授,也是希望高层次人才能够为本校的学科建设做出贡献。比如北京外国语大学就指出,冠名教授需要制定并组织实施本学科的学科建设规划,形成或巩固学科的领先地位,不断提升学校的学术地位和社会影响力;要促进学校和国内外知名大学以及著名机构的合作,要负责青年教师的培养;实现学科建设的突破性进展,做出有国际先进水平的科研成果。张端鸿表示,总体而言,冠名教授制度有利于高校广纳英才。不过,高校也要注意建设本校的师资队伍。学校或者学院拿出大笔资金引进和特聘外来人才时,也要对本校原有的人才进行扶持。2000年,7家企业出资220万元,买下上海交通大学36位教授的冠名权。当时,这条新闻引起了很大争议。有人直接撰文痛斥此举“荒唐至极”,直言没听说过教授冠名,认为“君子爱财,取之有道”,教授接受企业冠名,是一种道德瑕疵。现在,冠名教授已经不再新鲜,但这种争议仍然存在。人们认为学术和商业应该有明确界限,一些人也有疑问:冠以企业名称的教授,学术还能独立吗?张端鸿表示,学术独立是学术共同体的重要准则。从高校和院系管理的角度来讲,冠名教授和捐赠公司产生私人利益勾连的概率较低。“高校在吸纳社会资金时,本身也会选择美誉度高的企业,否则教授本人也不会乐意。对大多数教授来讲,学术是比收入更重要的东西。”他坦言。喻恺也建议,高校在吸引社会资金时要有明确的筹资机构,由学校校长或副校长等管理者及其团队负责,避免高校教师队伍将学术研究活动与筹资等商业活动挂钩,进而保障高校教学与科研的独立性和纯洁性。(本报记者 张盖伦)
贵州王女士2020年7月17日通过国务院“互联网+督查”平台反映,贵州民族大学继续教育学院与贵州鸿皓科技职业学校开展校企合作,实施“双证教育”,2015-2019年违规向学生收取7000元/年的高额技能培训费。国办督查室收到王女士留言后,经初步核实,及时转贵州省政府核查办理。贵州省政府接到国办督查室转送的问题线索后,立即组织贵州省教育厅、发展改革委、财政厅等相关部门核查办理。经核查,群众反映问题属实,贵州民族大学继续教育学院、贵州鸿皓科技职业学校收取技能培训费属于违规收费。2010-2015年,贵州民族大学与贵州鸿皓科技职业学校签订联合办学协议,实施“双证教育”,贵州民族大学负责学历教育,贵州鸿皓科技职业学校负责职业技能教育,其中技能教育收费每年每生7000至7800元不等,累计违规收取费用1918.49万元、涉及学生885人。核查后,贵州民族大学按要求清退违规收费,截至目前已退费1795.33万元、涉及学生764人,剩余清退任务正在持续推进中。
幼儿园女娃踩着高跟鞋跳拉丁舞,结果扭伤脚踝;4岁幼儿玩蹦床,摔伤导致肘关节骨折……记者调查发现,许多培训机构开设了少儿拉丁舞培训班、少儿蹦床班等,一些家长趋之若鹜,练习者低龄化趋势明显。专家表示:儿童运动“成人化”不可取,切不可拔苗助长。一些家长不切实际的选择,恐会酿成终身悔恨的家庭悲剧。儿童参与“成人化”运动屡现伤残悲剧最近,云南省第一人民医院骨科医生保毅遇到了一名令他揪心的患儿。4岁的贝贝(化名)在玩蹦床时,不幸从高处摔落,胳膊着地时肘关节严重骨折。痛哭流涕的孩子,被送到医院紧急手术。“孩子肘关节损伤严重,今后恐难恢复正常了,家长捶胸顿足,后悔不已。”保毅说。记者走访多地调查发现,幼儿园开设蹦床兴趣班、拉丁舞选修课不在少数。长沙某私立幼儿园专门聘请了蹦床培训老师给孩子上课。当记者咨询能否保证孩子安全时,这位老师称“绝对安全”。“没有人能保证学龄前孩子学蹦床是绝对安全的。在临床上,我们遇到的因蹦床运动发生身体伤害的患儿日渐增多,这需引起重视。”长沙南湖医院脊柱外科主任医师黄清明说。中南大学湘雅二医院骨科医生陶澄说,儿童骨骼相对成人更柔软,更容易骨折变形。儿童选择运动项目不宜“成人化”,而拉丁舞中的恰恰、牛仔、桑巴运动量大、节奏快、转变动作多,儿童稍不慎就可能受伤。跳拉丁舞时,女童必须穿高跟鞋,不利于孩子骨骼生长发育。此外,蹦床对许多孩子有吸引力,但有较大安全隐患。盲目参与蹦床培训,易造成肘关节和踝关节损伤,不建议10岁以下孩子选择。专家们表示,儿童身体机能不成熟,不能像成人一样进行太剧烈、强度大、时间长的运动。在自身身体条件存在局限,教练水平不高以及防护措施不到位的情况下,儿童从事“成人化”运动很容易导致小孩骨关节及韧带损伤,致骨生长发育畸形,成年后肢体长短对应不一,影响关节、肢体外形及活动。专家还提醒,儿童自我保护意识不强,平衡及控制能力有限,在参与攀岩等有一定危险系数的运动时,一旦高空跌落,容易导致关节韧带受损,如果伤及脊柱、脊髓,会致高位截瘫甚至全身瘫痪。商家蛊惑、家长“私心”促使孩子涉险“儿童攀岩了解一下,可以飞檐走壁的那种”“拉丁舞从娃娃抓起,给你最有气质的淑女”“蹦床运动对孩子的六大好处你不可不知”……记者发现,各种儿童攀岩、蹦床、拉丁舞培训广告遍布网络平台,推荐词都很惹眼,很能激发“望子成龙”家长们的欲望。每到周末,在昆明大悦城商场内的儿童攀岩项目深受家长和孩子欢迎。攀登一次16米高度,收费38元,即便没有受过专业指导和培训的小孩也可参与。在旁边观看孩子攀岩的王姓家长说:“小孩第一次就攀那么高,如果不做好安全防护还是很危险的。我也是观察了半天,检查了攀岩的用绳、儿童的安全带、攀登鞋等设施,才决定让孩子试一试,而且商家也说攀岩能磨练孩子胆量。”记者注意到,商家对家长的保证是,教练对孩子是“一对一”看护,直到孩子登顶后安全落地。但实际情况却是,孩子很多,教练根本顾不过来,有的孩子登顶后,不知该如何下降,双手抓着岩点开始大哭,这时才有教练爬到顶,帮助孩子降落。“我现在挺后怕的,不该那么冲动,我的小孩在上面,不知道怎么下来,我在下面干着急。商家不能为了赚钱,而忽略了安全。”这位王姓家长说。运动专家表示,孩子玩室内攀岩,如果在教练一对一帮助下,安全是有保障的,但如果孩子不做准备活动,教练不讲解注意事项,那么在攀爬中,孩子很容易受伤。此外,孩子登顶后,虽然有保护员在地面调节绳索,帮助孩子降落,但如果不小心,使绳索和攀岩墙距离过近,孩子也可能发生危险。记者发现,一些儿童培训机构和私立幼儿园正是抓住了部分家长爱攀比、追潮流乃至炫富、猎奇、从众等心理,运用一些新奇的“噱头”吸引家长,打着“素质教育”“培养贵族”“高端大气”的旗号,开办各种“成人化”运动的兴趣班。而一些家长一旦让自己的孩子参训,就喜欢在“朋友圈”等各种网上社交平台晒幼儿参加拉丁舞比赛、蹦床兴趣班、攀岩的照片,以满足炫耀的“私心”,却不曾考虑这些运动是否真正适合孩子。科学健身别把孩子当自证“成功”的“工具”保毅说,防止少年儿童运动成人化,主要特指大部分孩子的业余体育训练,而非专业或职业运动员培养。儿童的体育训练,一定要根据孩子的生理、心理特征、爱好和项目特点,制定训练指标,选择训练方法,采取训练手段和措施,科学安排运动。一些骨科医生指出,近年来,因过度运动而导致运动损伤的患儿数量增加,确实敲响了儿童运动的安全警钟。大多数孩子如果不是向专业运动员发展,就要掌握锻炼的频次和程度,根据孩子成长的时期,制定不同训练方法,让身体全面均衡发展。保毅表示,给孩子选择运动项目,除了兴趣外,更需考虑安全性、孩子的承受度及生长规律。如果过早做一些成人化运动,不利于身体的正常生长发育,对关节、骨骼发育都有不良影响。专家们表示,体育锻炼的主要目的还是强身健体,孩子应进行与他们年龄相符的、常见的体育运动项目。湖南省人民医院关节与运动医学科康复治疗师王洪涛建议,对于小学生和幼儿园孩子,应结合生长发育特点,选择一些提升平衡感和灵敏度的运动,如:跳绳、仰卧起坐、抛球、踢球、丢沙包、健身操等,不宜进行举重等负重训练,也不宜选择拉丁舞、蹦床、攀岩等成人化运动项目。需要注意的是,儿童在运动前,必须要注意热身和运动保护,以免造成运动损伤。“孩子运动的原则应是安全、健康和快乐。”湖南省脑科医院精神科主任周旭辉认为,家长应调整心态,避免把自己的愿望投射到孩子身上,不要把孩子当成证明自身成功的“工具”;也不能拔苗助长,逼迫孩子选择不适合自己的运动,应该观察孩子的爱好,帮助他们找到兴趣,根据自身特点选择项目。(综合新华社、羊城晚报报道)延伸阅读不同年龄段如何选择运动重点科学运动应该贯穿人的一生。不同人生阶段,运动都会带来不同的益处。“值得提醒的是,中青年反而是最应加强科学运动的人群。”广东省人民医院体检中心骨科副主任医师侯晓东表示。侯晓东提醒,通过建立科学的生活、运动习惯,可以令各类健康风险大为降低。不同年龄,有何不同运动重点和科学运动方案?以下详细分析。青少年时期(12-18岁)运动重点:促进平衡感、运动协调能力发展,促进肌肉正常发育运动方案:多样化,建立运动习惯此时是骨骼、肌肉和智力发育的突飞猛进阶段,要让青少年接触多样化运动,培养一两项运动爱好,形成终生受益的运动习惯。也有利于青春期之后进行更高强度的抗阻训练,增加肌肉强度和肌耐力。但侯晓东提醒,此时若非经专业训练,不要过早进行如马拉松等过度消耗体能挑战身体极限的运动,以免拔苗助长。青年奋斗时期(18-35岁)运动重点:促进心肺功能,增加肌耐力和爆发力,保持关节灵活性运动方案:增加运动强度,可加强力量训练,多进行团体运动这一时期是人生重要的奋斗阶段,可改为每周运动两三次。延续青少年时期的运动爱好,提升技战术和相关训练。例如喜欢长跑的人会增加核心训练、本体感觉训练,喜欢球类运动的会增加力量练习和协调功能训练。此阶段可多进行团体运动,如篮球、足球、羽毛球等,锻炼体能之余,也能增强团队协作能力和自信心,舒缓精神压力。但在剧烈运动前一定要充分热身,运动中避免肌肉、肌腱和关节的损伤。中青年时期(35-50岁)运动重点:预防肥胖,保持健康体脂比和肌肉量,保持心肺功能运动方案:分时段、多次运动,减低高强度运动占比此年龄阶段主要是运动习惯的维持,建议分时段、多次运动,降低高强度无氧运动占比,增加舒缓的有氧运动。以运动后第二天无明显疲劳感,衡量运动是否过量。运动方式上,可选择针对性的核心肌群训练;减少躯干部脂肪沉积,维持四肢肌肉力量。运动时注意避免关节过度磨损。中年后期(50-65岁)运动重点:强调运动安全,防止肌肉萎缩,注意保护关节运动方案:减少对抗性运动,可进行增强小关节灵敏性的运动这阶段人们对自己身体更为了解,此时运动要持久、安全,减少对抗性。太极拳、八段锦等较舒缓有氧运动,有助于改善关节的活动度;乒乓球、桌球、高尔夫球等小球运动,也可增加手脑协调性、灵敏性。老年期(65岁以上)运动重点:防止退化运动方案:兴趣为主,体力为限,单人或小团体运动这个年龄层十分关注自身健康,此时与老伴或朋友,进行双人或小团体运动最合适不过,既能互相督促,又有安全照看保障。可在体力支撑限度内,以兴趣为主,愉悦地进行运动。